동춘동 종합학원
결국 중요한 것은 단기 성적보다 ‘내가 이 방식으로 왜 잘하고 있고, 왜 막히는가’를 인식하는 힘을 키우는 것이며, 그것은 정확한 접근 방식을 선택할 때 비로소 가능해집니다. 이 과정에서 학습 내용이 책 속에 가두어진 정보가 아니라, 자신의 삶과 맞닿은 유의미한 지식이 된다면, 학생 스스로 학습의 목적과 즐거움을 느끼게 되고, 이는 자기 주도적 학습의 초석이 됩니다. 이 과정에서 반복은 단조로운 반복이 아니라 단계적으로 난이도를 높이며 응용력을 점검하는 전략적 반복이어야 하며, 그 중심에는 ‘이해’라는 핵심 축이 있어야 합니다. 대중교통 이동 시간 등 조각시간에는 스마트폰 앱을 통해 카드 형식의 복습을 진행하므로 학습의 지속성이 유지되며, 특히 ‘어디까지 왔는가’에 대한 시각적 피드백이 동기 저하 시 자기 다짐을 회복하는 계기가 된다. 동춘동 종합학원은 수학 연산 실수 제거 훈련도 마찬가지로, 실수 유형을 분류하고 반복 훈련함으로써 오답 수를 절반 이하로 줄일 수 있으며, 이는 정확성과 자신감을 동시에 높인다. 예를 들어 학습 앱을 활용해 오늘 공부한 개념을 3일, 1주일, 2주일 후로 알림을 설정하면, 복습을 스스로 떠올리지 못해 놓치는 일이 줄어든다. 동춘동 종합학원은 이러한 과정을 거친 한 학생은 중간고사 66점에서 기말고사 82점으로 점수를 끌어올리며, 과목별 학습 루틴을 전면 재정비하게 되었고, 특히 ‘구문 변형 훈련’을 2주간 집중적으로 반복한 후에는 서술형 문제에서 만점을 획득하는 성과를 올렸다.